Chương trình của An Language School
Buổi học mà học sinh là chủ thể
Chủ thể của buổi học luôn là người học! cho dù ngôn từ hay đến đâu đi nữa mà người học không cảm thấy cần thiết thì việc học không có ý nghĩa gì. Truờng An Language School tạo lập chương trình học phù hợp cho mọi đối tuợng học sinh nhằm đáp ứng không chỉ nhu cầu chung là học tiếng Nhật mà còn giúp từng học sinh nhận thức cụ thể việc học của mình.
Học theo chủ đề
Khi chúng ta sử dụng ngôn ngữ trong đối thọai thì bao giờ cuộc đối thọai cũng có mục địch nào đó. Chúng ta dùng ngôn ngữ và cả động tác để nhằm đạt được mục đích đó. Trường chúng tôi tạo những tình huống gần gũi với học sinh hay gặp phải như「Đi tìm thuê nhà」「Tổ chức đi du lịch」「Tham gia sự kiện nào đó」「Tham quan trường đại học」「Phát biểu đề tài nghiên cứu」…để qua đó học sinh nắm được vốn tiếng Nhật mà mình sẽ dùng nhiều.
Họat động nhóm
Học sinh không chỉ học từ giáo viên mà còn học từ các bạn học sinh khác. Trong trường tiếng Nhật thì việc học lẫn nhau rất cần thiết vì văn phạm tiếng Nhật nói theo đặc thù của các nước thì rất đa dạng. Để khuyến khích việc học hỏi lẫn nhau, trường tổ chức nhiều họat động nhóm. Để nâng cao tinh thần học hỏi lẫn nhau giáo viên tập cho học sinh giới thiệu về nền văn hóa của các nước hoặc tổ chức trò chơi trong giờ học.
Bài tập và kiểm tra mang tính thực tiễn
Lúc mới học ngôn ngữ thì tập phát âm và đặt câu là vấn đề khó, làm thế nào để đặt câu hòan chỉnh và diễn tả đúng tình huống thì không phải là điều đơn giản. Trong giai đọan đầu trường vận dụng những tình huống, văn phạm và từ vựng dùng trong các đề thi tiếng Nhật trình độ N5, N4.
Chế độ giáo viên chủ nhiệm
Các lớp đều có 3, 4 giáo viên đứng lớp và trong đó có một giáo viên chủ nhiệm, giáo viên chủ nhiệm không những theo dõi họat động của tòan lớp mà còn kèm cặp cho từng học sinh một. Trường An Language School tư vấn cho học sinh về phuơng pháp học, chuẩn bị học lên sau mỗi khóa học và đưa ra lời khuyên tốt nhất.
Chương trình học
| Sơ cấp | |||
|---|---|---|---|
| Mục tiêu phải đạt Tập xử lý tình huống xảy ra xung quanh và sử dụng những mẫu câu tiêu chuẩn | |||
| Thời gian học trung bình 6～9 tháng |
| Nội dung học chính | ||
|---|---|---|
| Sơ cấp I | Sơ cấp Ⅱ | Sơ cấp Ⅲ |
| ■Hiragana | ■Kanji căn bản | ■Kanji căn bản |
| ■Katakana | ■Từ vựng sơ cấp, cấu trúc câu | ■Từ vựng sơ cấp, cấu trúc câu |
| ■Kanji căn bản | ■Tập kỹ năng giao tiếp | ■Chỉnh sửa văn phạm |
| ■Từ vựng sơ cấp, cấu trúc câu | ■Tập bốn kỹ năng | ■Tập bốn kỹ năng |
| ■Tập kỹ năng giao tiếp | ||
| ■Tập bốn kỹ năng | ||
| Giáo trình sử dụng | ||
|---|---|---|
| MinnanonihongoⅠ | MinnanonihongoⅠ・Ⅱ | MinnanonihongoⅡ J.Bridge |
| Trung Cấp | |||
|---|---|---|---|
| Mục tiêu phải đạt Hiểu một đọan văn hòan chỉnh nâng cao năng lực diễn tả đầy đủ ý nghĩa. Nâng cao năng lực dùng đọan văn cơ bản sử lý các tình huống xảy ra xung quanh. | |||
| Thời gian học trung bình 9 Tháng |
| Trung Cấp | ||
|---|---|---|
| Trung cấp Ⅰ | Trung cấp Ⅱ | Trung cấp Ⅲ |
| ■Kaji Cấp 3 | ■Kaji Cấp 3 | ■Kaji Cấp 2 |
| ■Từ vựng cấu trúc câu trung cấp | ■Từ vựng cấu trúc câu trung cấp | ■Từ vựng cấu trúc câu trung cao cấp |
| ■Tập kỹ năng giao tiếp | ■Tập kỹ năng giao tiếp | ■Tập kỹ năng giao tiếp |
| ■Pháy triển kỹ năng phát ngôn có lỹ lẽ | ■Tập bốn kỹ năng | ■Pháy triển kỹ năng phát ngôn có lỹ lẽ |
| ■Tập bốn kỹ năng | ■Pháy triển kỹ năng phát ngôn có lỹ lẽ | Viết tiểu luận |
| ■Tóm lược | ■Đọc diễn văn | |
| ■Thảo luận | ||
| Giáo trình sử dụng | ||
|---|---|---|
| Hãy học lên trung cấp | Hãy học lên trung cấp | Cùng nhau học hệ trung cấp |
| Cao cấp | |||
|---|---|---|---|
| Mục tiêu phải đạt Đọc hiểu nội dung báo và tạp chí, có thể diễn tả được nội dung đã đọc | |||
| Thời gian học trung bình 3～6 tháng |
| Trung Cấp | |
|---|---|
| Cao cấp Ⅰ | Cao cấp Ⅱ |
| ■Kanji cấp I | ■Từ vựng và cấu trúc câu cao cấp |
| ■Từ vựng và cấu trúc câu cao cấp | ■Luyên năng lực hiểu các tưvê học thụât |
| ■Luyên năng lực hiểu các tưvê học thụât | ■Tập kỹ năng giao tiếp |
| ■Tập kỹ năng giao tiếp | ■Làm việc theo dự án |
| ■Tiểu luận | ■Phát biểu |
| ■Thảo luận | |
| Giáo trình sử dụng | |
|---|---|
| Cái nhìn về văn hóa | Cẩm nang đọc hiểu diễn giải |
Mục tiêu dạy theo từng trình độ
Mục tiêu là sử dụng thành thạo từ vựng, mẫu câu cơ bản dùng trong sinh họat, có năng lực tự xử lý những tình huống thường xảy ra trong cuộc sống hàng ngày. Tập thành thạo những tình huống thực tiễn như khi mới sang Nhật như「Hỏi địa điểm muốn đi」「Hỏi cách đi」…ngoài đường, trong nhà ga hay trong cửa hàng.
Mục tiêu là đạt được trình độ nói được trong các tình huống đơn giản như nhờ vả, xin phép, xin lỗi …và có thể đàm thọai trong những tình huống thông thường tại nơi làm việc, trường học hay trong những họat động bên ngòai. Ngoài ra, phải đạt được trình độ viết được một đọan văn đầy đủ và trong những họa t động tập thể có năng lực thảo luận nhóm, điều tra, tìm tài liệu và diễn đạt theo chủ đề.
Đào tạo khả năng trình bày ý kiến của mình một cách khách quan và mang tính lý lụận về những vần đề xã hội.Tạo năng lực diễn đạt để giải quyết vấn đề trong những tình huống phức tạp. Ngòai ra tạo năng lực đọc một đọan văn thông thường trong báo, tạp chí với một tốc độ tương đối nhanh và nắm bắt đuợc ý chính của đọan văn đó.
Việc học lên. Hướng dẫn học lên
Ước mơ của các bạn là gỉ?
Tương lai bạn muốn làm công việc gì?
Ngọai thương, Du lịch, Sản xuất, Tài chính, Thời trang, Phát thanh truyền hình, IT, Lập trình game…
Đề sau này có thể làm được những công việc này thì cần có kiến thức và kỹ thuật gi?
Các bạn phài học như thế nào để có thể đạt đuợc ước mơ của mình.
Nên học lên đại học hay trường chuyên môn?
Chúng ta hãy cùng nhau suy nghĩ về những vấn đề này.
Buổi huấn luyện để học lên
Buổi luyện kỳ thi du hoc sinh
Để vào được những truờng tư nổi tiếng hoặc trường quốc lập thì phải tham dự kỳ thi du học sinh gồm tiếng Nhật và các môn「Toán, Môn tổng hợp, Lý hóa」
Truờng chúng tôi có luyện thi miễn phi cho học sinh「Tóan, Môn tổng họp, Lý hóa」
Ngòai ra học sinh cũng có thể tham gia các lớp luyện thi miễn phí「TOEIC」「TOEFL」và「Anh ngữ thi đầu vào」
Buổi huấn luyện để học lên
Luyện phỏng vấn
Cho du học lên truờng chuyên môn, đại học hay cao học thì cũng phải qua phần phỏng vấn. Vi vậy,Trường sẽ hướng dẫn cho các bạn chuẩn bị học lên 「Trong buổi phỏng vấn sẽ bi hỏi câu gỉ」「Phải trả lời như thế nào」 「Trang phục và tác phong phải như thế nào」。Ngoài ra giáo viên chủ nhiệm cùng các giáo viên khác tập phỏng vấn nhiều lần để học sinh có đủ tự tin khi tham giam buổi phỏng vấn chính thức.
Buổi huấn luyện để học lên
Hướng dẫn học lên cao học
Để học lên cao học cần phải lập đề tài nghiên cứu, sau khi lên cao học thì cần phải tìm giáo viên hướng dẫn đề tài. Để học lên cao học cân phải chuần bị những điều này nhưng để chuẩn bị đầy đủ thì mất rất nhiều thời gian.
Vi vậy truờng chúng tôi tiến hành hướng dẫn cho học sinh ngay từ lúc mới nhập học về việc học lên đại học và cao học. Sau đó hướng dẫn riêng cho những em có nguyện vọng học lên cao học để tập viết đề tài nghiên cứu cũng như việc liên lạc với giáo viên hướng dẫn đề tài của truờng đại học.
Let’s work together to make your dreams come true!